Als u denkt dat uw kind moeite heeft met horen in lawaai, instructies niet opvolgt, snel afgeleid is en problemen heeft met concentratie, is het de moeite waard om bij hen een diagnose te stellen van centrale auditieve verwerkingsstoornissen. Professor Skarżyński's nieuwe methode om dergelijke aandoeningen te behandelen maakt gebruik van de innovatieve Polimodale Sensory Perception Stimulator, bekroond met het "Teraz Polska" embleem.
- Wat de methode onderscheidt, is het feit dat auditieve stimulatie wordt gecombineerd met psychologische training. De integratie van psychologische therapie met training van auditieve functies geeft veel meer mogelijkheden om effectief invloed uit te oefenen op mensen die worstelen met auditieve verwerkingsproblemen - zegt prof. extra dr hab. n. med Piotr H. Skarżyński van het Medincus Hearing and Speech Center in Kajetany.
- Waarom gebeurt dit? Uw kind kan het vaak goed horen, maar het emotioneel niet waarnemen. Tijdens de therapie leert de patiënt emoties goed waar te nemen en te begrijpen, zijn gedachten te beheersen en leert hij zijn eigen gedrag te beheersen in verschillende sociale situaties die emoties oproepen. - voegt prof. Skarżyński.
Wat zijn centrale auditieve verwerkingsstoornissen?
Central Auditory Processing Disorders (CAPD) is een reeks symptomen die het gevolg zijn van slechthorendheid veroorzaakt door afwijkingen op het niveau van het centrale zenuwstelsel. Simpel gezegd: het kind hoort - basale gehoortesten laten geen problemen zien, maar luistert niet - gedraagt en functioneert als kinderen met gehoorverlies.
Als gevolg hiervan heeft het kind, ondanks een goede intellectuele ontwikkeling, ernstige problemen met leren, lezen, schrijven en vaak emotionele stoornissen.
Studies hebben aangetoond dat stoornissen van de centrale auditieve verwerking voorkomen bij 2-5% van de kinderen van 7-14 jaar (de frequentie van hun optreden is twee keer zo hoog bij jongens), maar wanneer ze naast verschillende stoornissen bestaan, zoals dyslexie, kunnen ze zelfs enkele tientallen procenten bereiken. Geschat wordt dat bij een op de vier kinderen met ontwikkelingsdyslexie, centrale gehoorstoornissen aanwezig zijn.
Stimulatie van polimodale zintuiglijke waarneming
De sleutel tot effectieve hulp voor dergelijke kinderen is het vroeg opmerken van storende symptomen en het doorverwijzen van het kind naar specialistische onderzoeken en, indien nodig, naar therapie en revalidatie.
Skarżyński's methode voor het stimuleren van polimodale zintuiglijke waarneming (SPPS) is ontwikkeld voor patiënten met auditieve verwerkingsproblemen die naast problemen met spraakverstaan, problemen met lezen en schrijven, vertraagde spraakontwikkeling, dyslalie, concentratiestoornissen, stotteren en stemstoornissen.
Bijkomend voordeel van SPPS is dat de therapie zowel in de instelling als thuis kan worden uitgevoerd.
De SPPS-methode stimuleert en activeert het gehoor, het zicht en de tastzin. Het stimuleert hun onderlinge coördinatie, waardoor de therapie de kleine patiënt in staat stelt om de waargenomen stimuli beter te integreren.
Actieve oefeningen zijn onder andere. aan: differentiatie van de toonhoogte, intensiteit en duur van geluiden, het vermogen om naar leidende geluiden van de achtergrond te luisteren, geluiden te lokaliseren, auditief geheugen te oefenen, je eigen stem te beheersen in aanwezigheid van stoorgeluiden en ontspanning.
De therapie bestaat uit drie niveaus, die elk 5 tot 15 dagen duren, en omvat drie delen: luisteren naar het geluidsmateriaal verwerkt door een speciale SPPS-bijlage, ontspanning en een deel dat erg populair is bij jonge patiënten - multimedia en psycho-educatieve games spelen op de iPad.
De polimodale sensorische perceptiestimulator om therapie uit te voeren met behulp van de Skarżyński-methode, ontwikkeld door Centrum Hearing and Speech Speech. z o.o. ontving het embleem "Teraz Polska" in de categorie Innovatieve Projecten.
.jpg)
