Hoe een kind aanmoedigen om vrij te lezen?

Mijn 6-jarige zoon zit in de eerste klas, hij is een lachend, vrolijk, handmatig en muzikaal kind. Op school is hij een rustig, kalm kind, geliefd bij kinderen, veroorzaakt geen problemen, maar volgens de leraar heeft hij een groot probleem met lezen. Mijn zoon wil niet lezen, maar hij heeft helaas nadelen. Als hij met hem praat, zegt hij altijd dat hij de brieven vergeet die hij heeft geleerd, vastloopt en niet meer wil lezen. Als we thuis lezen, gaat ze natuurlijk gretig bij de inleiding zitten, zodra ze even de tijd heeft om over de brief na te denken, begint ze boos te worden en is het lezen voorbij. Ik ben een kalm persoon, ik probeer hem te steunen, ik schreeuw niet, ik leg het hem uit, maar helaas helpt het niet, zijn bereidheid gaat voorbij. Hoe kan ik hem helpen om niet zo snel ontmoedigd te raken en moediger te zijn op school en niet te schamen om je zinnen te herlezen? Ik vraag om hulp, want ik weet dat als het langer duurt, hij achterstand zal hebben.

Het kind moet elke dag ongeveer 15-20 minuten hardop lezen. Het is het beste als hij in het begin korte teksten leest, bijvoorbeeld gedichten, totdat de zoon de hele tekst vloeiend leest (dit gedicht kan in delen worden verdeeld). Dan zal hij meer in zichzelf geloven. Bovendien maakt negatief lezen uw kind niet sterker, het ontmoedigt het alleen om nog meer te lezen. Als deze problemen aanhouden, moet u voor diagnose contact opnemen met het dichtstbijzijnde psychologische en pedagogische begeleidingscentrum. Ik stel ook voor om te lezen over de Good Start Method door Bogdanowicz. Je moet met de tutor praten om hem niet te straffen voor leesproblemen, maar om hem te motiveren voor de minste vooruitgang.

Onthoud dat het antwoord van onze expert informatief is en geen vervanging is voor een bezoek aan de dokter.

Ewa Guzowska - pedagoog, verslavingstherapeut, docent aan GWSH in Gdańsk. Afgestudeerd aan de Pedagogische Universiteit in Krakau (sociale en zorgpedagogiek) en postdoctorale studies in therapie en diagnose van kinderen en adolescenten met ontwikkelingsstoornissen. Ze werkte als onderwijzeres en verslavingszorg in een verslavingscentrum. Hij geeft tal van trainingen op het gebied van interpersoonlijke communicatie.