Een logopedist is niet alleen een logopedist. Het helpt bij het identificeren en verwijderen van barrières voor taalcommunicatie die de intellectuele, emotionele en sociale ontwikkeling van een kind kunnen verstoren. De logopedist dient gedegen kennis te hebben van verschillende kennisgebieden. Lees wat een logopedist doet en hoe u een goede logopedist voor uw kind vindt!
Logopedist diagnosticeert en behandelt spraakgebreken. Analyseert spraak die wordt begrepen als de verzending en ontvangst van informatie, d.w.z. communicatie. Spraakstoornissen ontstaan op een andere achtergrond, daarom moet de therapeut - om ze te diagnosticeren en vervolgens te behandelen - gedegen kennis hebben van geneeskunde, psychologie en pedagogiek.
Het is vermeldenswaard dat de logopedist naast het behandelen van spraakstoornissen ook met tweetalige kinderen, het Asperger-syndroom en autisme werkt. Ouders van stotterende en slechthorende kinderen zoeken ook hulp bij een logopedist. Bovendien krijgt de logopedist bezoek van dyslectici.
De logopedist werkt in gespecialiseerde klinieken, maar ook op scholen, kleuterscholen, school- en onderwijscentra en zelfs op ziekenhuisafdelingen, waaronder KNO en neurologisch.
Wanneer een logopedist-consult nodig is
Wacht zeker niet tot het kind het spraakgebrek ontgroeit. Het loont de moeite om gebruik te maken van het spreekuur van een logopedist wanneer u observeert bij uw kind:
- anatomische veranderingen in het articulatieapparaat: onjuiste structuur van de tong (te korte linguale frenulum), malocclusie, gebitsafwijkingen, vermoeden van lichamelijk gehoorverlies;
- we merken op dat de psychomotorische en emotionele ontwikkeling van het kind langzamer verloopt dan die van zijn leeftijdsgenoten;
- de uitspraak van het kind voldoet niet aan de leeftijdsspecifieke normen voor spraakontwikkeling.
- met een pasgeboren baby om erachter te komen of de baby goed ademt, slikt of zuigt - de ontwikkeling van deze functies heeft invloed op de uitspraak van de baby in de toekomst.
Spraakontwikkeling bij een kleuter
Wilt u weten of de spraak van uw kind zich goed ontwikkelt? Vergelijk de vaardigheden van het kind met de leeftijdsnormen van specialisten.
KINDEREN DIE DRIE JAAR OUD ZIJN MOETEN ZEGGEN:
- alle klinkers, zowel mondeling (a, o, e, u, i, y) en nasaal (ą, ę);
- harde en verzachte dubbellagen (m, m ', b, b', p, p ');
- harde en verzachte medeklinkers van de labiale tand (f, f ', w, w');
- middelste linguale medeklinkers (ś, ź, ć, dż, ń);
- harde en verzachte backlinguale medeklinkers (k, k ', g, g', ch, ch ');
- frontaal-tandmedeklinkers (t, d, n);
harde en verzachte frontaal gingivale medeklinkers (l, l ');
halfklinkers (ł, j).
IN DE TOESPRAAK VAN EEN 4-JAAR OUD KIND:
- de klanken s, z, c, dz worden geleidelijk vastgelegd;
- de r verschijnt;
- de klanken sz, ż, cz, dż worden nog steeds vervangen door de klanken s, z, c, dz of ś, ź, ć, j.
IN HET INTERVIEW VAN EEN 5-JAAR OUD KIND:
- de geluiden sz, ż, cz, dż beginnen vast te stellen;
- de telefoon r moet worden geïmplementeerd
De spraak van een 6-jarige moet al klankmatig beheerst worden. Toch is het nog verre van perfect. Het komt voor dat medeklinkergroepen verder worden vereenvoudigd, woorden zijn onderhevig aan talrijke vervormingen en de moeilijkste klanken voor een kind, d.w.z. sz, ż, cz, dż en r, worden vervangen door gemakkelijkere klanken, d.w.z. door respectievelijk s, z, c. dz be l, j.
De logopedist leert eerst de oorzaken van spraakstoornissen
Kinderen met spraakstoornissen en articulatiestoornissen gaan het vaakst naar een logopedist. Om een effectieve therapie tot stand te brengen, moet de specialist de patiënt goed kennen. Hij kijkt naar de spraakorgels en controleert hun motoriek. Onjuiste structuur kan betrekking hebben op de tong (te klein, te groot, met een te korte linguale frenulum), zacht en hard gehemelte (verschillende soorten spleten), minder vaak de lippen (onderontwikkeling van de bovenlip, frenulum dat de beweeglijkheid beperkt), gebit (defecte beet, gebrek aan tanden), onderkaak (mobiliteit). Als het kind geluiden door elkaar haalt, controleert de logopedist het fonemisch gehoor, voert hij een fysieke gehoortest uit en de zogenaamde auditieve zelfbeheersing. Vaak is een kind ervan overtuigd dat hij goed spreekt. Alleen door het opnemen van zijn spraak en afspelen beseft hij de noodzaak om aan de uitspraak te werken. Als het kind naar school gaat, vraagt de logopedist om te controleren of het defect in de brief tot uiting komt, om de notitieboekjes van de leerling. Dan omvat uw therapie ook schrijven. Een belangrijke informatiebron is een interview met de ouders. De logopedist zal vragen wanneer het kind is begonnen te praten, hoe de spraak zich heeft ontwikkeld, of iemand in de omgeving van het kind spraakstoornissen heeft (oudere broers en zussen, ouders of verzorgers), of het kind een ernstige ziekte heeft gehad. Hij zal ook vragen hoe de toespraak van de ouders zich ontwikkelde. Indien nodig zal hij het kind doorverwijzen voor een audiologisch onderzoek (in geval van gehoorverlies), naar een KNO-arts om vergroting van de derde amandel, poliepen en kromming van het neustussenschot te bevestigen of uit te sluiten. In sommige gevallen is een psychologisch of neurologisch onderzoek ook zinvol.
Therapie bij een logopedist: hoe gaat het?
Nadat de diagnose van het kind is gesteld, stelt de logopedist een plan van aanpak op en begint de therapie. De standaardbijeenkomst (30-40 minuten) omvat: controleren of de opgedragen oefeningen onder de knie zijn, nieuw materiaal introduceren, korte ontspanningsactiviteiten, nieuw materiaal in het notitieboekje van het kind schrijven voor thuisfixatie en opnieuw oefenen met de peuter, huisoefeningen geven aan de verzorger van het kind. De resultaten van logopedie zijn afhankelijk van op het type defect, het tijdstip van aanvang van de behandeling en de inzet en volharding van de patiënt. Het kind moet de behoefte voelen om te oefenen en de behoefte begrijpen om aan activiteiten deel te nemen. Een nauwe samenwerking tussen ouders is ook belangrijk, aangezien de therapie thuis moet worden voortgezet. Ouders moeten de oefeningen doen die voor elk kind worden aanbevolen. De beste resultaten worden behaald door dagelijkse lessen van 15–20 minuten, die verplicht zijn in een vredige sfeer. Zelfs voor minimale prestaties moet het kind worden geprezen. Train niet als uw keel pijnlijk is, een hoge temperatuur heeft of een loopneus heeft.
Voor een bezoek aan een logopedist van het National Health Fund is een verwijzing nodig van bijvoorbeeld een kinderarts, huisarts of KNO-arts.
Hoe vind je een goede logopedist?
Het kiezen van een goede logopedist is de sleutel tot succes bij het werken met uw kind aan zijn spraakgebrek. En dit werk is, net als iedereen die met de jongste wordt uitgevoerd, bijzonder veeleisend. Een goede logopedist moet daarom niet alleen een goede inhoudelijke voorbereiding hebben, maar ook de lessen kunnen aanpassen aan de psyche en leeftijd van het kind - zodat ze aantrekkelijk voor hem zijn. Kinderen worden snel moe, meestal zijn ze niet enthousiast over taken, dus een logopedist mag geen gebrek aan creativiteit en geduld hebben, evenals flexibiliteit om het ontmoetingsprogramma aan te passen aan een specifiek kind, het al tijdens de samenwerking kunnen veranderen.
De communicatie tussen de logopedist en de ouder is ook belangrijk. Mama of papa zijn verantwoordelijk voor zowel de juiste huisoefeningen van het kind als voor actieve deelname aan activiteiten met het kind. Zonder deze medewerking wordt het voor het kind moeilijker om het door de logopedist gestelde doel te bereiken.
In de 21e eeuw, de tijd van internet en vrije meningsuitwisseling, zou het vinden van een goede logopedist geen probleem moeten zijn - het is de moeite waard om advies te vragen aan ouders van kinderen die met hetzelfde probleem worstelden, meningen te lezen die online beschikbaar zijn en vooral - je eigen mening te vormen over werk van een bepaalde logopedist na enkele bijeenkomsten. Bedenk dat als de specialist niet de specialist blijkt te zijn die we zoeken, u altijd met iemand anders in therapie kunt gaan.
maandelijkse "Zdrowie"
-a-dziecko-rh--(minus)-jak-dziedziczy-si-gen-rhd-porada-eksperta.jpg)
